六年級課程-運算思維&機電整合

[楊老師]

微型電腦 micro:bit
這學期我們將使用 micro:bit 這個微型電腦套件來學習程式與機械、電子之間的聯繫與操作。
這種整合可以涵蓋很廣泛的應用，從自動化生產線和機器人到消費性產品，甚至是醫療設備和交通系統等，都是以此為基礎進行設計。
https://book.eduweb.com.tw/dm/E001

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資料來源：https://www.beyond-coding.org.tw/



如何編輯micro:bit程式？
【MakeCode for micro:bit】
微軟為micro:bit量身打造的編輯器，與Scratch一樣為「積木式編輯」工具，易學易用！
https://makecode.microbit.org/

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[楊老師]

1.開啟專案

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2.完成以下作業
順時鐘旋轉

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3.儲存專案
一定要存到個人空間

4.燒錄程式到Microbit
什麼是 micro:bit
http://140.111.111.2/eduweb2/eduweb/s08 ... =lesson1:1
micro:bit 的硬體與功能
http://140.111.111.2/eduweb2/eduweb/s08 ... =lesson1:2

插入USB孔，注意Microbit板子是否有過電?
燈如果有在閃爍，代表正在傳輸資料

[楊老師]

實作流程：
編寫程式->觀看模擬器結果->存專案->寫入MicroBit
1.認識5X5 LED燈座標

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2.點亮Led燈泡

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由左到右依序點亮最上方那一排LED燈
想想看，如何使用『迴圈』和『變數』來完成?

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3.作業：
程式初始時出現班級代號，
按下A按鈕之後- - ->MicroBit電路板最上方那一排LED燈，每 0.1 秒依序由左到右點亮。
按下B按鈕之後- - ->清空畫面
專案完成之後記得要存檔，下星期還要用。

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[楊老師]

1.認識及善用迴圈(Loop)
如何改成燈是由左跑到右的效果?

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2.巢狀迴圈(Nested Loop)
最好理解的方式就是:迴圈裡面又包了一個迴圈
要了解迴圈執行時的流程

螢幕擷取畫面 2024-09-19 150433.png (22.52 KiB) 已瀏覽 229 次

3.作業
按下A按鈕之後- - ->LED燈泡從頭跑到尾
按下B按鈕之後- - ->清空畫面

專案完成之後記得要存檔